“艺术疗愈 探寻自我”活动成功举行

10月21日，为进一步缓解大学生面临的压力，如适应大学新环境的压力、考研与就业的压力、人际交往的压力等，由党委学生工作部（处）、心理健康教育中心、图书馆联合主办的“艺术疗愈 探寻自我”活动在工学图书馆成功举行。

活动邀请了党委学生工作部（处）艺术教育中心副主任、四川大学学生交响乐团指导教师杨禾和艺术教育中心教师、四川大学学生美术社指导教师令狐波，通过音乐、绘画与阅读的力量，帮助大学生觉知内心真实的力量与情绪，探寻自己与世界的关系。

杨禾老师开展“艺术疗愈 探寻自我”的活动导入

首先，杨禾老师以“探寻自我”为主题，以画家梵高的生平为主线，介绍了梵高的艺术成就及童年经历。随后，杨禾老师引导同学们进行了一次独特的音乐冥想之旅，帮助同学们通过音乐来探究自己的内心世界，寻找潜意识的自我。

杨禾老师带领学生开展“探寻自我”的音乐冥想

接着，令狐波老师对同学们展开“探寻自我”的自画像创作指导，让同学们通过绘画来描绘出音乐冥想时出现的最为深刻的画面以及自己的肖像。这些画作是同学们内心情感的真实写照，或许是他们的情感投射，或许是他们在寻求自我认知的过程中所捕捉到的蛛丝马迹。

令狐波老师对同学们展开“探寻自我”自画像创作指导

随后，老师和同学们围坐一圈，为同学们提供展示和解读自己作品的机会。通过展示、解读和老师的指导，同学们不仅了解了自己的内心世界，还学会了如何将自己的情感和心理通过艺术作品表达出来。这无疑是一种心灵的释放、一种情感的宣泄。

老师们指导学生对自画像进行展示和解读（一）

老师们指导学生对自画像进行展示和解读（二）

活动最后，由图书馆阅读推广胡靖老师向同学们分享并推介了美育与“探寻自我”主题图书以及KUKE数字音乐图书馆，鼓励同学们在日常生活中多读书、读好书，不断追求心灵成长、精神富有和人格独立,并不断提升自己的艺术素养和审美能力。

活动结束后，同学们纷纷表示本次活动是一次富有意义的心灵探索之旅，让大家在轻松愉悦的氛围中通过艺术的力量与魅力深入地探索自己的内心世界，让身心得到放松。大家纷纷表示，期待未来图书馆能够继续举办更多类似的活动，为同学们提供更多学习和成长的平台与机会。

学生作品展示

图书馆是大学生人文素质教育的重要场所，也是文化中心、交流中心和学习中心，不仅为学校教学科研提供信息与知识服务，同时也关注着大学生的心灵成长和个人发展，力求更人性化地推广图书馆资源，打造更加适合大学生个性发展、人格成熟的“第二课堂”。

活动部分参与人员合影留念

                                                                                                                                供稿：杨昌桉 胡靖

                                                                                                                     图片：刘蓉